資深人力資源工作者

價值
價值是是被創造出來的，往往相同的東西因為被人賦予不同的內涵，而產生差異極大的不同價值，所以，在行銷學上很講求對「價值」的「創造」，如果價值沒能被有效給創造出來，很多東西有可能本來都不是值錢的。
在很多人的眼中，一公斤的銅就是一公斤的銅，我們可以來看在市面上的一公斤廢棄的銅可以賣多少錢？大概150元不到吧？如果我們將這一公斤的廢銅給重新鍍造成美麗豪宅的門把，大概價格可能就立即上漲了好幾十倍，這種道理就像同樣一道菜，如果選擇到路邊攤，跟到五星級大飯店用餐，兩個價格完全不同，原因就在於五星級飯店提供了高貴、舒適的環境與氣氛，因為它提供了這樣的價值，所以可以向消費者要求提高這道菜更高的價格。
這樣的道理適合用於市場行銷，也適合用於我們在職場上的競爭力，我曾經在某大學的校園招募時，同時面試了兩位同系所的準備業生，第一位學生某甲，在自己的履歷表裡很平凡的敘述他研究所的實驗，可以感覺到他所做的實驗都是因為要拿到學位，所以遵循老師所要求的去做，第二位學生某乙就不同了，他在自己的履歷表裡說明了自己為何想做這些實驗，然後又從這些實驗中去搜尋與學習更多的知識，而且還將自己的一些實驗結果，提供給某些企業的實驗中心去參考與運用，並且得到這些企業的肯定與獎勵，當然在價值不同之下，某乙很快的就被公司青睞且得到了這份工作。
這些年因為台灣與大陸因為大學都大量增加，因此，每年應屆畢業的年輕學子都倍增於過去，面對就業市場上的供需不平衡，如何讓自己在學校時就創造更高的價值，聰明的人就會去考證照，以及利用學生暑假時期到各企業打工，或是與企業合作執行專案與實驗，這些都是創造自己「價值」的一種，也就是要讓企業知道，自己優於別人之處，而因為這樣的「價值」可以讓自己更容易獲得工作。
不過，要增加自己的「價值」之前，也要清楚每個領域的「價值」是什麼，舉例來說，很多人一昧的跟著別人投入「認證考試」，但是如果這張證照在市場上一點「價值」都沒有，或是根本「價值」不高，那就不需要花心力去投入了，另外就是職場每個階段都有不同可以追尋的「價值」，舉例來說，如果你已經工作10年了，還去追求應屆畢業生或工作2-3年人的「價值」，那對你而言，這可能不是「價值」，反而是一種投資浪費，不僅幫不了你，反而會讓人覺得你過去的經驗是完全沒有讓你的「價值」提升。
所以，要讓自己在職場上更有「價值」之前，一定要先思考清楚目前可以提昇你自己的「價值」是什麼？然後將這個「價值」發揮於極致，就可以讓你在職場上的競爭更勝人一籌。