How跟What
如果把How當成是實務的經驗或經驗，What當成是學理上的概念或是知識，我們會發覺What比較容易獲得，但是，真正對工作實際有用的，卻是How這件事情，而如何要把What轉成 How也是職場最重要的，不過，如果光有How沒有What也會讓失去對事情看法的宏觀面。
負責訓練工作這麼多年，看過很多講師，自己也教了很多學生，我認為很多人都知道What，不過，真的能夠講出How的人，真的是很困難，也許隨著自己的工作經歷越長，我已經學會與養成對一個人的評價，要在於「聽其言、觀其行」，也就是不是只聽對方說，就對他產生主見，而是要以時間來證明他真正的是怎樣的一個人，當然我們在面對一件事情時，一樣不能只看其表象，而是要去探索事情的真相是什麼？或是是什麼原因才會造成、產生這個問題。
記得有這麼個寓言故話，有個游泳學者常常會告訴很多人，如何「游泳」的知識與注意事項，沒想到有一天他不小心掉到游泳池之後，卻高呼救命，當旁人將他救起之後，大家問他「你不是常教別人如何游泳的知識嗎？」，這位剛溺完水的學者，緩緩的跟大家回答說「我是知道應該要怎樣游泳，可是，我並不會游泳啊！」，圍觀的人們聽完之後全都傻眼了。
在歷史上有個非常有名的「紙上談兵」的故事，這是發生在東周戰國時期的趙國，當時有位非常能論述兵法的趙括（趙國著名將領趙奢之子），他對於兵法專研的非常透徹，只不過卻從未帶兵打過任何的仗，很多當時趙國的將領，都懾服於他的兵法造詣，後來趙孝成王派他領兵，以代替老將廉頗在長平來抵抗秦軍侵略，終於打了中國歷史上最悲慘的軍事大敗仗，共有40萬趙軍被秦軍坑殺，會發生這樣的結果，只要原因就是趙括只知道兵法(What)，但是，卻從來不知道怎麼去帶兵打仗(How)。
當然，有了How如果沒有What，那就欠缺更有邏輯的思維來思考問題，很多人忙忙碌碌於自己專業或工作多年，卻一直無法整理出來屬於自己的經驗，或是很多人工作一段時長時間之後，還會選擇回到學校去唸書，其實就是希望藉由明確的邏輯理論，來讓自己面對或思考問題時，可以更清晰的思維，也就是讓自己從How 向前往What的部份來歸納、分類。
我想一個人如果只有What或How，都不能讓自己可以在職場上有效的解決問題，雖然How確實比What重要，不過，必要的時候，如果具備了What是可以讓How更相輔相成。
如果把How當成是實務的經驗或經驗，What當成是學理上的概念或是知識，我們會發覺What比較容易獲得，但是，真正對工作實際有用的，卻是How這件事情，而如何要把What轉成 How也是職場最重要的，不過，如果光有How沒有What也會讓失去對事情看法的宏觀面。
負責訓練工作這麼多年，看過很多講師，自己也教了很多學生，我認為很多人都知道What，不過，真的能夠講出How的人，真的是很困難，也許隨著自己的工作經歷越長，我已經學會與養成對一個人的評價，要在於「聽其言、觀其行」，也就是不是只聽對方說，就對他產生主見，而是要以時間來證明他真正的是怎樣的一個人，當然我們在面對一件事情時，一樣不能只看其表象，而是要去探索事情的真相是什麼？或是是什麼原因才會造成、產生這個問題。
記得有這麼個寓言故話，有個游泳學者常常會告訴很多人，如何「游泳」的知識與注意事項，沒想到有一天他不小心掉到游泳池之後，卻高呼救命，當旁人將他救起之後，大家問他「你不是常教別人如何游泳的知識嗎？」，這位剛溺完水的學者，緩緩的跟大家回答說「我是知道應該要怎樣游泳，可是，我並不會游泳啊！」，圍觀的人們聽完之後全都傻眼了。
在歷史上有個非常有名的「紙上談兵」的故事，這是發生在東周戰國時期的趙國，當時有位非常能論述兵法的趙括（趙國著名將領趙奢之子），他對於兵法專研的非常透徹，只不過卻從未帶兵打過任何的仗，很多當時趙國的將領，都懾服於他的兵法造詣，後來趙孝成王派他領兵，以代替老將廉頗在長平來抵抗秦軍侵略，終於打了中國歷史上最悲慘的軍事大敗仗，共有40萬趙軍被秦軍坑殺，會發生這樣的結果，只要原因就是趙括只知道兵法(What)，但是，卻從來不知道怎麼去帶兵打仗(How)。
當然，有了How如果沒有What，那就欠缺更有邏輯的思維來思考問題，很多人忙忙碌碌於自己專業或工作多年，卻一直無法整理出來屬於自己的經驗，或是很多人工作一段時長時間之後，還會選擇回到學校去唸書，其實就是希望藉由明確的邏輯理論，來讓自己面對或思考問題時，可以更清晰的思維，也就是讓自己從How 向前往What的部份來歸納、分類。
我想一個人如果只有What或How，都不能讓自己可以在職場上有效的解決問題，雖然How確實比What重要，不過，必要的時候，如果具備了What是可以讓How更相輔相成。
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